La educación como la conocemos actualmente, es considerablemente diferentes la que existía durante épocas pasadas. Concretamente, durante el franquismo, el concepto de escuela era bien diferente a lo que conocemos ahora. Escuelas segregadas, castigos físicos por comportamientos, o marginación o diferenciación entre "tontos" e inteligentes, era alguna de las prácticas comunes en esos años.
A partir de aquí, considero que para que fuera más claro, y para que se conociera alguna experiencia de la época, realicé una entrevista a un ex alumno de esa época, donde me contó lo que era su día a día en la escuela, así como algunas curiosidades.
No revelaré la identidad, aunque añado que el contexto de este testimonio se data de un pequeño pueblo, localizado en la sierra conquense.
Autor: Malojavio El Saucejo
Título: Escuela de D. Roque - Julio 1936
Enlace:https://www.flickr.com/photos/malojavio/6883846070/in/photolist-2xXkwb-fFYe1h-7ncprD-6bf7Ur-7ngpBL-7nghQW-7ngqbm-7ncq2c-7ngkWJ-7ngp9j-7ncnsF-7ngoaU-7ngn3E-7ngkoj-7ngnD9-7ngeYN-7ngicq-7nggkU-7ncm5K-8sMB6u-buivBd-agDiAw-5RNVWb-jT5hxr-peYTMQ-7ncu9X-ri78gx-qDAmmz-ojtnZd-zRPaqr-e9YHUZ-6t8Qxr-pME81y-7FJ2LA-bJfrtx-q2UwaU-dMKCmP-khJKq-5hnStn-s729PY-s79n1M-rrMS8i-s5gvAP-s71oFf-s5gkSR-rrADQW-sor2J3-s72bA3-sory8j-soABNa
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Bajo la licencia de creative commons: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/
Entrevista:
"Entre los 7/8 años empezó a ir a la escuela
aunque para entonces, ya sabía leer y escribir.
El colegio estaba organizado en aulas grandes
de unos 30 alumnos, en pupitres de dos en dos.
El mismo profesor, se encargaba de enseñar
todas las asignaturas. En el caso de este alumno, el iba a un colegio exclusivo
para chicos. El método del profesor era a base de pegar reglazos siempre que no
decían la respuesta adecuada, y realizaba una discriminación entre "listos"
y "tontos", los primeros los ponía en las primeras filas para que
aprendieran, y los segundos al final.
Muchos padres solían realizar regalos a los
profesores, para conseguir tratos de favor hacia sus hijos.
Los libros que se utilizaban, eran tomos
grandes, dónde estaban concentrados todas las asignaturas.
A parte, en este caso, la educación física
que realizaba, era en el patio dónde jugaban a balonvolea(voleibol) y
balonmano. Las porterías eran dos palos clavados.
En el recreo, el almuerzo más normal era el
de un trozo de pan y poco más. Repartían leche en polvo, que la daban para las
casas.
Los alumnos que acababan primaria, se iban
rápidamente a trabajar (recogida de la aceituna), esto explica, junto a la
falta de medios, los pocos alumnos que conseguían ir a la universidad.
Todas las mañanas antes de empezar las
clases, llevaban a los alumnos al patio donde realizaban un recuento para saber
la asistencia, y les obligaban a cantar el "Cara al Sol".
Además, había menos exámenes que antes, ya
que contaba sobretodo un examen final que realizaban de cada asignatura, al
acabar el temario".
Para terminar dejo un fragmento sobre una película que plasma perfectamente el papel del docente durante esta etapa, titulada "La Lengua de las Mariposas".
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Autora: Cristina Hernandez
Título: Fragmento de la película "La Lengua de las Mariposas"
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=SO3U3TyqYrY
